Projeto “Lab de Educação Midiática” no Colégio de Aplicação da UFSC é selecionado para encontro internacional
O “Lab de Educação Midiática”, projeto de pesquisa do PPGJOR-UFSC na disciplina de sociologia no Colégio de Aplicação, foi selecionado para participar do 4º Encontro Internacional de Educação Midiática, que acontece no dia 21 de maio, em São Paulo. A iniciativa, organizada pelo Educamídia/Instituto Palavra Aberta, abriu espaço no evento para projetos colocados em prática no Brasil, com nove escolhidos ao todo.
Coordenado pelo professor Samuel Pantoja Lima, e com a participação dos doutorandos Clarissa Peixoto e Marco Britto, do PPGJOR-UFSC, o trabalho analisa oportunidades de inserir exercícios de educação midiática na disciplina de sociologia, ministrada pela professora Thereza Cristina Viana.
Nas atividades desenvolvidas, os alunos aprimoram habilidades para ler, interpretar, criar e compartilhar conteúdo informacional online, enquanto reforçam o aprendizado em sociologia, ligando hábitos digitais e notícias atuais ao conteúdo da disciplina.
No encontro em São Paulo, o pesquisador Marco Britto vai apresentar o case do “Lab de Educação Midiática” no Colégio de Aplicação como um modelo prático e acessível aos docentes, alinhado à orientação do Conselho Nacional de Educação (CNE) – órgão do Ministério da Educação (MEC) que auxilia na formulação de políticas educacionais – para a inclusão do tema nos currículos escolares.
Todas as aulas e exercícios são elaborados pela equipe do PPGJOR-UFSC acompanhando o currículo da disciplina de sociologia, e podem ser aplicados a outras disciplinas. A ideia é inserir uma camada extra de aprendizado sem alterar o andamento dos trabalhos do professor ou professora.
O “Lab de Educação Midiática” já está em sua segunda edição no colégio, sendo a primeira ocorrida em 2024, como pesquisa de mestrado de Britto. Este ano, o método foi integrado ao projeto de extensão “ObjETHOS nas Escolas”, do grupo de pesquisa objETHOS (Observatório da Ética Jornalística), do PPGJOR-UFSC, e voltou ao Colégio de Aplicação em duas turmas.
O ObjETHOS nas Escolas foi criado em 2019, como projeto de extensão dedicado ao desenvolvimento da leitura crítica de mídia e o fortalecimento do letramento midiático de alunos da rede pública de ensino na capital catarinense.